Gastcollege in de opleiding Docent Muziek over een alternatief voor het Klank-Vorm-Betekenis-model.

Onderzoek naar de invloed van leerkrachtkennis en -vaardigheden op muziekonderwijs aan leerlingen in de middenbouw van de basisschool. De onderzoeksmethode bestond uit het bevragen (enquêtes leerkrachten en leerlingen, interviews leerkrachten) en observeren (observaties muzieklessen) van leerkrachten …

Dit rapport doet een verslag van een onderzoek naar de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de buitenruimte van Basisschool X. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Basisschool X, zij willen zorgdragen voor een gelijkwaardige inzet van de binnen- en buitenruimte voor creativiteitsontwikkeling. …

Dit onderzoek is gericht op de ogenschijnlijke onbereikbare kinderen, vanuit de theorie ook wel de onderprikkelde passieve leerling genoemd (Thoonsen & Lamp, 2019). Het doel van dit onderzoek is te komen tot een goede en afgestemde aanpak om deze leerlingen te activeren bij de basisvakken: rekenen, spelling …

De werkgroep ‘cultuuronderwijs’ van basisschool ’t Sparrenbos constateerde dat er niet volgens de eerder afgesproken doorgaande leerlijn muziek gewerkt wordt. De leerkrachten zijn niet op de hoogte van elkaars handelen. Ook wordt betwijfeld of de lessen worden onderbouwd vanuit de vakinhoud van leerstofgeoriënteerd …

Dit verantwoordingsdocument bevat de resultaten van het afstudeeronderzoek ‘’Muziek in de prehistorie.’’ Allereerst is de beginsituatie beschreven, waarbij de methoden Speurtocht, Wijzer door de tijd, Tijdzaken, Brandaan en Eigentijds zijn beschreven. Hieruit blijkt dat het onderwerp prehistorie met …

In Nederland komen steeds meer NT2-kinderen binnen op de basisschool. Hoe kun je de actieve Nederlandse woordenschat van deze kinderen het beste bevorderen? En kan muziek een bijdrage leveren in dit proces? Deze vraag staat centraal in dit onderzoek. Er wordt gebruik gemaakt van de welbekende methode …

GBS De Plantage werkt momenteel met het International Primary Curriculum (IPC). Daar zit voor een klein deel muziek in. Dit deel muziek is wel erg minimaal en daarom is er behoefte aan meer muziek, vormgegeven door een muziekmethode. Er is gezocht naar een muziekmethode die aansluit bij het IPC. Er is …

In workshops digitaal componeren lijken basisschoolleerlingen de muzikale taal te kunnen leren gebruiken en daarmee hun muzikale creativiteit te kunnen ontwikkelen. Daarnaast lijken ze bij het componeren op de tablet ook op een intuïtieve manier gevoeligheid voor de onderliggende structuren in muziek …

Op de BSO de Sterrensteen in Vinkhuizen (onderdeel van de SKSG) is vanaf maart 2017 gestart met het opzetten van talentateliers voor kinderen uit groep 3, 4 en 5. Doel van de talentateliers is om kinderen op een aansprekende en betekenisvolle manier hun talenten te laten ontdekken. Waar mogelijk sluiten …