Programming, research and... coffee?
Huib Aldewereld (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat)
Hoe "klein" betekenisvol onderzoek kan zijn
Berg, N. van den (Lector); Beek, J. van (Onderzoeker); Heijst, H. van (Onderzoeker)
Nadenkmomenten van studenten in een hybride leeromgeving
Marco Mazereeuw (Onderzoeker); Anne Khaled (Onderzoeker); Machiel Bouwmans (Onderzoeker)
De kracht van relaties
Jan van der Stoep (Lector); Martine Noordegraaf (Lector); Wim Dekker (Associate Lector)
Robot Tutors: Welcome or Ethically Questionable?.
Matthijs Smakman (Lid Lectoraat); Elly A. Konijn (Onderzoeker)
Samen in gesprek
Nicolette Lambrix (Student); Nettie Veeninga-Mulder (Begeleider)
Automated Feedback for Workplace Learning in Higher Education
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
From dirty data to multiple versions of truth
Justian Knobbout (Lid Lectoraat); Huub Everaert (Onderzoeker); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat)
Betekenisvol vakoverstijgend rekenen
Jelle Muller (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Leven met niet-aangeboren hersenletsel - Betekenisvol dagelijks handelen?!
Leonie Friedrich (Student); Dorienke Nendels (Student); Tina Thelen (Student); Suzan Vlaming (Student); Marie-Antoinette van Kuyk-Minis (Begeleider)