Ein konzeptuelles Maintenance-Modell – reaktiv oder proaktiv?
Schabasser, Christina; Bredeweg, Bert
The impact of in-service professional development on the quality of teacher-child interactions in early education and care
Egert, Franziska; Dederer, Verena; Fukkink, Ruben G.
Bejegening jongeren 16-23 jaar door professionals - (Video)Feedbacktool
Marte Wiersma; Roel van Goor
Hardloopblessures voorkomen en loopprestaties verbeteren
Bas Van Hooren; Jos Goudsmit; Juan Restrepo; Steven Vos (Lector)
In Search of a Research Strategy
Sabrina Keinemans (Lector); Mariël Kanne (Lid Lectoraat); Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Implementation of KEIGAAF in primary schools
Sacha Verjans-Janssen; Sanne Gerards; Anke Verhees; Stef Kremers; Steven Vos; Maria Jansen; Dave van Kann
Onzichtbare doelgroep
Jildou Hoogland (Student); Patrick Kempenaar (Student); Hinke van der Werf (Begeleider)
Leerlingen aan het woord
Melissa Nakken (Student); Jeanette Edelijn (Begeleider)
De juiste positionering voor Haaglanden Motorsport
Mike Jansen (Student)
The impact of computer-mediated immediate feedback on developing oral presentation skills
Stan van Ginkel (Lid Lectoraat); Dominic Ruiz (Onderzoeker); Asko Mononen (Onderzoeker); Cendel Karaman (Onderzoeker); Ander de Keijzer (Onderzoeker); Jirarat Sitthiworachart (Onderzoeker)