Socratic dialogue as a method for moral inquiry in HCI
M. Harbers (Lector); K. Mazerant-Dubois (Onderzoeker); Jan Ewout Ruiter; Rudolf Kampers
Business process management maturity and performance
Guido Ongena (Lid Lectoraat); Pascal Ravesteijn (Lector)
From user insights to evidence-based strategy selection
Hermsen, Sander; Ploos van Amstel, Dirk; Van Eijl, Tim; Renes, Reint Jan (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad)
Integrating Syrian refugee teachers into Swedish educational labour market
Catarina Economou (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector)
Factors affecting employee performance
Eli Ayawo Atatsi; Jol Stoffers (Lector); Ad J. Kil
Teachers’ Adoption of Open Educational Resources in Higher Education
Baas, M. (Marion) (Researcher); Admiraal, W. (Wilfried) (Professor); van den Berg, E. (Ellen) (Lector)
Identifying context factors as a source for teacher professional development
Koffeman, André (Hogeschool Van Amsterdam); Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Design, scope and focus of safety recommendations
Karanikas, Nektarios; Roelen, Alfred; Piric, Selma
Training for the job: evaluation of a self-defence training programme for correctional officers
Koedijk, Matthijs; Renden, Peter G.; Oudejans, Raôul R.D. (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding); Hutter, R. I. (Vana)
Oral Interaction in the EFL Classroom: The Effects of Instructional Focus and Task Type on Learner Affect
van Batenburg, Eline S. L. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron J. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Gelderen, Amos J. S.; Fukkink, Ruben G. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); de Jong, Nivja