Betekenisvol automatiseren in groep 4
Emma Seegers (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
De aanpak van contextsommen in groep 4
Kasper van den Hoorn (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Motivatie voor begrijpend lezen bij de leerlingen uit groep 6
Michelle Huisjes (Student); David Pereboom (Begeleider)
Strategieën begrijpend lezen aanbieden in een betekenisvolle leeromgeving
Lobke Mosterd (Begeleider); Yoica van 't Slot (Student)
De kracht van docententeams
T. Cardol; E.B. Klatter (Lector); A.A. Sanderman; R. Elgershuizen; R. Moed; I. Hoogeveen (Docent); A. van Efferink (Docent); M.A. de Ronde (Lector); J. Cok
Conceptcreatie voor het nieuwe evenement Gezondheid&Co
Jildou Heida; Stefan Hartman
Millennial | Marketing
Tamara Castelijns (Student); Maaike Verkuijlen (Begeleider)
Tips and Pitfalls for Blended Learning
Leo van Moergestel (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ander de Keijzer (Lid Lectoraat)
Exploring design principles for technology-enhanced workplace learning
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Ongebaande paden (publicatie openbare les)
Dr. Paul van der Aa (Lector)