Fantastique: grafeem-foneem koppelingsoefeningen voor het Frans
Evelien Wolfs (Student); Cheyanne Bekkers (Student)
"Aahh..waar moet ik beginnen!?"
Bram Rooijackers (Begeleider); Anne van den Crommenacker (Student)
Op weg naar vroegtijdige onderkenning van dyslexie:
Brenda Doornweerd-Bogaard (Student); Mieke Urff (Begeleider)
Een weg naar beter onderwijs!
Wouter Hebbink (Student); Brenda Cervenka (Begeleider)
Het schoolrijpe kind of de kindrijpe school?
Karin Brouwers-Timmermans (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Wat is die woord?
Frederieke Willemse (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
Lees klasse!
Gerd van Schaik (Begeleider); Frederieke Kramer (Student)
Wat willen we weten? : Een onderzoek naar de informatiebehoeften over beginnende geletterdheid bij Intern Begeleiders op de basisscholen in de Haarlemmermeer.
Adrie Ummels (Student)
Wat staat daar?
Wilma Duits-Sanders (Begeleider); Marian Tersteeg (Student)
ICT-hulpmiddelen bij dyslexie in cluster 4 onderwijs
Mieke Urff (Begeleider); Edith Vingerhoeds (Student)