Mbo-scholen worstelen met de strikte scheiding tussen onderwijs en examinering. Docenten krijgen daardoor moeilijk zicht op de ontwikkeling van hun studenten richting de examinering. Zij zetten formatieve evaluatie-activiteiten (FE-activiteiten) in, maar niet om doelgericht zicht te krijgen op die ontwikkeling. …

In het kortlopende NRO-project Zicht op Studentontwikkeling (ZopS) werkten onderzoekers Liesbeth Baartman (HU-lector Toetsing en Beoordeling in Beroepsonderwijs) en Judith Gulikers (WUR) samen met 4 mbo-teams (van Albeda, MBO Utrecht, ROC Midden Nederland en ROC van Amsterdam) aan het vraagstuk van het …

Educational innovations often tend to fail, mainly because teachers and school principals do not feel involved or are not allowed to have a say. Angela de Jong's dissertation shows the importance of school principals and teachers leading 'collaborative innovation' together. Collaborative innovation requires …

Daarom stappen ze op De Nationale Politie staat de komende jaren voor een aanzienlijk vervangingsvraagstuk. Bovendien wil ze een organisatie zijn voor iedereen. Nieuwe agenten zouden zich er thuis moeten voelen en niet, zoals nu te vaak gebeurt, tijdens de opleiding of kort na het afronden ervan vertrekken. …

Het onderwerp klimaatadaptatie staat bij veel gemeenten hoog op de agenda, zo ook in de gemeente Rotterdam. Gemeenten staan namelijk steeds meer tot de opgave als het gaat om leefbaarheid, verkoeling en de waterhuishouding. In Rotterdam is dus de zorg voor een veilige, bruikbare en aantrekkelijke stad …

This case study describes a special edition of the European Project Semester at the course Sustainable Packaging Design and Innovation at the Faculty of Industrial Design Engineering at The Hague University of Applied Sciences (Fall Semester 2017). In this special edition, unique cooperation took place …

The methodology of biomimicry design thinking is based on and builds upon the overarching patterns that all life abides by. “Cultivating cooperative relationships” within an ecosystem is one such pattern we as humans can learn from to nurture our own mutualistic and symbiotic relationships. While form …

Universities have the potential, and the responsibility, to take on more ecological and relational approaches to facilitating learning-based change in times of interconnected socioecological crises. Signs for a transition towards these more regenerative approaches of higher education (RHE) that include …

In Amsterdam, just like in 87 % of all municipalities in the Netherlands, integrated neighbourhood teams have been installed as an answer to the reform of the welfare state. During the last decade, the social domain has gone through its strongest change since 1945. Transitions by new national acts and …

Nutritional intervention is an essential part of cancer treatments. Research and clinical evidence in cancer have shown that nutritional support can reduce length of hospitalisation, diminish treatment-related toxicity, and improve nutrient intake, quality of life, and physical function. Nutritional …