Uitgaan van verschillen betekent dat je als leerkracht adaptief onderwijs geeft. Besproken wordt hoe je dit kunt doen; met behulp van principes van talentenkracht en met opbrengstgericht werken. Een aantal valkuilen en tips worden besproken, voor op de werkvloer.

Workshop dynamic systems including complexity. Aims of this workshop: - Insight into how ideas from complexity and dynamic systems can shape your research in MBE. - Conceptual tools in order to arrive at more adequate designs and usable knowledge.

Leren & Gedrag: focus van het lectoraat. In deze presentatie gaat het over het optimaal uitdagen van ‘bewerkelijke’ leerlingen. Daarbij heb je aan de ene kant een groep kinderen met gedragsproblemen en een groep excellent presterende kinderen.

Deze presentatie gaat over de uitkomsten van onderzoek naar TalentenKracht.

Talent creëert talent: een e-learning module - Hoe kunt u als leerkracht excellent presterende leerlingen meer uitdagen? Het doel van deze presentatie is om informatie over –het stimuleren van talenten van excellente leerlingen, –het belang van TalentenKracht-werkwijze daarbij, –De e-learning module …

Deze presentatie gaat over het begrip van wetenschappelijke concepten. De vraag die daarbij gesteld wordt is hoe het begrip ontstaat en zich ontwikkelt.

Talent creëert talent: een e-learning module - Hoe kunnen leerkrachten excellent presterende leerlingen meer uitdagen? Doel van deze presentatie: •Informatie over de e-learning module Talent creëert Talent •het stimuleren van talenten van excellente leerlingen •het belang van TalentenKracht-werkwijze …

Een onderzoekende houding bij leerlingen: hoe krijg je dit voor elkaar? Doel van deze studiemiddag/presentatie:•Ervaren dat het leuk is om zelf wetenschap- en technologielessen te geven, ook aan leerlingen in de onderbouw.•Leren hoe je:–Talent voor wetenschap en technologie kunt herkennen en bevorderen …

In deze presentatie wordt een introductie over TalentenKracht gegeven en wordt het onderzoek naar TalentenKracht video feedback coaching onderzoek tot nu toe toegelicht.

Het doel van deze exploratieve studie is om meer zicht te krijgen op het ontstaan van handelingsverlegenheid bij aspirant-leerkrachten in de omgang met leerlingen die werken binnen het reguliere primaire onderwijs. Hiertoe worden de ontstaanstrajecten van handelingsverlegenheid bij vier aspirant-leerkrachten …