Het beschreven onderzoek bevat een verbeteractie rondom het onderwerp chemisch rekenen aan neerslagreacties. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een conceptuele aanpak aan de hand van analogieën en zogenaamde submicrodiagrammen. Met de submicrodiagrammen wordt nadruk gelegd op de drie niveaus, macro, …

Dit rapport geeft de uitkomsten weer van een enquête onder bedrijven en instellingen in de arbeidsmarktregio Groningen naar hun behoefte aan een arbeidspool. De enquête is in opdracht van het Regionaal Werkbedrijf uitgevoerd door het lectoraat Juridische Aspecten van de Arbeidsmarkt van de Hanzehogeschool …

Dit onderzoek is uitgevoerd op een ROC in de Randstad en beschrijft de problematiek die studenten in de leeftijd vanaf zestien jaar kunnen ervaren met het niet geautomatiseerd hebben van de basisrekenvaardigheden. Deze vaardigheden worden verondersteld aanwezig te zijn bij aanvang van de mbo-opleiding …

Wat betreft de billijke vergoeding is de wetgever terughoudend geweest in haar uitleg omdat ze de invulling ervan over wilde laten aan de rechter. De aanwijzingen van de wetgever hebben in de rechtspraktijk geleid tot onduidelijkheden. Op 30 juni 2017 is met het Hairstyle-arrest een (groot) deel …

Sinds 2003 dient Waterschap Aa en Maas haar stroomgebied te toetsen aan inundaties vanuit het oppervlaktewater. Deze toetsing vindt plaats met een automatisch aangemaakt SOBEK-model van het stroomgebied van Waterschap Aa en Maas. In 2008 is het Nationaal Bestuursakkoord Water aangepast door de betrokken …

Actieve lesmomenten tijdens de rekenles zorgen voor een grotere betrokkenheid. Deze actieve lesmomenten zijn gerelateerd aan fysieke energizers en meervoudige intelligenties. Het onderzoek is uitgevoerd bij zowel leerlingen uit Zuid-Afrika als uit Nederland in de leeftijd van 6 tot en met 9 jaar

Jonge kinderen leren vanuit nieuwsgierigheid. Hun aandacht wordt getrokken, ze gaan waarnemen, handelen, spelen. Het spel wordt steeds complexer en zo ontwikkelen ze zelfsturing: bijvoorbeeld keuzes maken, plannen, opruimen, doorzetten en op je beurt wachten. Dat is de basis voor cognitief leren, denk …

Eind januari 2017 vond de 35e Panama-conferentie plaats. Die richtte zich op verschillende aspecten van ‘goed’ en ‘fout’ in het reken-wiskundeonderwijs. Aanleiding voor dit thema was onder andere de publicatie van het TIMSS onderzoek, waaruit bleek dat er in Nederland de afgelopen 20 jaar sprake is van …

Eén keer in de 12 jaar moet de veiligheid van de primaire waterkeringen beoordeeld worden door de beheerders van de waterkeringen. De wijze van beoordelen en de wettelijk vastgelegde normen voor de beoordeling van de primaire waterkeringen staan beschreven in de Waterwet. Per 1 januari 2017 is een nieuwe versie van de Waterwet in werking getreden. Voor de manier van beoordelen is met deze nieuwe Waterwet overgestapt van het wettelijk toets instrumentarium 2011 (WTI2011) op het wettelijk beoordelingsinstrumentarium 2017, het WBI2017. In de nieuwe Waterwet zijn grote veranderingen doorgevoerd. …

In dit onderzoek is een tweetal lessen: ‘vermenigvuldigen’ en ‘delen’ ontworpen ten behoeve van de verbetering van het hoofdrekenonderwijs op de onderzoeksschool, een MBO-college met ruim 3000 studenten. Aanleiding van deze ontwikkelde lessen is een afgenomen vooronderzoek van twintig examenopgaven in …