De opleidingsbehoeften van hoogbegaafde pabostudenten
Amber Damen (Student); Astrid Westerbeek (Begeleider)
Ontwerp van een interdisciplinaire blended professionalisering van pabo-opleiders taal en W&T.
Hotze, A. (Anna) (Lector); Louman, E. (Edith) (Teacher); Gijsel, M.A.R. (Martine) (Associatelector); Vervoort, M. (Maaike) (Teacher); Peters, S. (Sylvia); Post, A. (Anneleen)
Samen werken aan brede vorming
Jeroen Onstenk (Lector)
Een verband tussen beweeg- en rekenvaardigheid?!
Jan Schouten
Het automatiseren van basisbewerkingen
Simone van Hoorn (Student); Wytze Klok (Begeleider)
Motivatieverschillen binnen het vak geschiedenis
Anouk Oort (Student); Gerlene van Ofwegen-Oudenaarden (Begeleider)
De begeleiding van peerfeedback
Evelien van der Klaauw (Student)
Eye movement modeling bij LIO’s
Hans Zelfde, van 't; P.P.J.L. Verkoeijen; Anita Heijltjes
Mijn professionele identiteit
Laura Jespers (Student); Vera van Jaarsveld (Begeleider)
Identiteit
Nicole Dekkers (Student); Patrick van Lommel (Begeleider)