Zocht je misschien: actieonderzoeks, actieonderzoek?
'Juf, wat moet ik doen?': Het effect van de zelfsinstructiemethode van Meichenbaum op taakaanpak, werkhouding en de taakgerichte leertijd van ZML-leerlingen
Ilse Merkx (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
De effecten van dans op het pedagogisch klimaat in de kleutergroep: dansen in de kleutergroep
Anneke Wosten (Begeleider); Cecile Heijs (Student)
Entrepreneurship can be taught: an example of a learner-centered approach
H.J. (Henk) Schout (Lid Lectoraat); S.J.M. (Saskia) Harkema (Lector)
Entrepreneurial learning: practice as a source for learning and business success
S.J.M. (Saskia) Harkema (Lector); H.J. (Henk) Schout (Lid Lectoraat)
Critical friendship as a contribution to master's-level work in an international programme of study
drs Ineke van Dijk; dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); drs Ben Smit; MA Louise Corvers (Docent)
StuVer: ontwikkeling en implementatie van een versnellingstraject
Lucienne Hoogwerf (Docent); Theo Niessen (Docent); Marleen Drabbels-van de Heijning (Docent); Henk Gloudemans (Docent); Van Lieshout-Diepstraten; Hanneke Blox (Student)
Interactieve kennisontwikkeling: Olievlekken binnen Fontys-OSO. Garant, Antwerpen-Apeldoorn.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); dr Petra Ponte (Lector)