Door scholieren bewust om te laten gaan met het milieu en ervaring te laten opdoen met programmeren en ontwerpen hoopt Peter Duifhuis bij te dragen aan toekomstbestendig onderwijs. Hij promoveert op onderzoek naar vakintegratie van de bètavakken en interdisciplinair onderwijs in de lerarenopleidingen …

Workshop in voorbereiding op publicatie K&C over vakoverstijgend werken vanuit cultuuronderwijs

Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de mogelijkheden van een basisschool om hun wens om vakoverstijgend te werken, te optimaliseren. De bijbehorende onderzoeksvragen in dit onderzoek zijn: 'In hoeverre voldoen de ontworpen leeractiviteiten aan de eisen van vakoverstijgend onderwijs?' …

Vakintegratie is een hot item! Binnen het bètadomein is dit echter een moeizaam proces. Een kanshebber voor een succesvolle geïntegreerde aanpak is “leren door ontwerpen”. Een manier die aansluit bij nieuwe vakken als NLT en O&O en tevens bij de ontwikkeling van Technasia een belangrijke rol kan spelen. …

Het onderzoek in deze scriptie richt zich op de Vernieuwde Onderbouw van het Voortgezet Onderwijs met als kernvragen: 1. heeft de integratie van Godsdienst/levensbeschouwing in het leergebied Mens en maatschappij belangrijke voordelen, kansen opgeleverd? 2. Zijn er belangrijke schaalvoordelen op basis …