Socially and Playfully Engaged Learning with Games
Braad, Eelco; Shenderov, Eugene
How do teachers in vocational and higher education nudge their students? A qualitative study
R.J. Weijers; B.B. de Koning; E.B. Klatter; F. Paas
Het bevorderen van zelfsturing bij derdejaars studenten voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs door de lessenreeks van 'Skills-Netherlands'
Ruizendaal , C. (Student); Joosten, S.
De taalontwikkeling van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie
Esther Veenstra (Student); Klarinske de Roos (Begeleider)
Studenten, docenten en professionals leren samen
Mariëlle Verhoef
Honours education: room to move
C.E. Weerheijm; J.H.A. de Leeuwe; I. Sole Subirats
Honoursonderwijs: room to move
C.E. Weerheijm; J.H.A. de Leeuwe; I. Sole Subirats
Voor ieder kind een stevig taalhuis: samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen
M.S. van der Pluijm
What need-supportive and need-thwarting teaching behaviors do university teachers use in their honors classes?
Tineke Kingma (Phd); Anneke Smits (Begeleider); Debbie Jaarsma (Begeleider); Joke Voogt (Begeleider)
Pabo SW Module 9
Ekenhorst, Inge