Samenvatting

Zelfregulerend leren is in het hoger onderwijs van groot belang (SLO, 2021). Binnen de minor “De Staat van de Wereld” staat zelfregulerend leren centraal. Om dit te stimuleren
is er een uitgebreid programma samengesteld. Toch heerst er nog de vraag of er instrumenten zijn die het zelfregulerend leren kunnen bevorderen. Dit leidde tot de onderzoeksvraag: “Welke instrumenten/tools kunnen de studenten van de minor helpen om hun zelfregulerend leren verder te ontwikkelen?”. Deze vraag is onderzocht aan de
hand van actieonderzoek.