Hoogbegaafd zijn: een gift of een last?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Hoogbegaafd zijn: een gift of een last?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit afstudeerproject is tot stand gekomen tijdens mijn studie Remedial Teacher en tijdens mijn werk als groepsleerkracht
In de samenleving is heel lang het idee geweest dat hoogbegaafdheid een luxe was. Maar door de inzichten die er tegenwoordig zijn rondom hoogbegaafdheid is gebleken dat het helemaal geen gift is. Het is een zorg aan de 'bovenkant'. Je hebt te maken met leerproblemen op een heel speciaal niveau.
Het onderwerp van mijn afstudeeropdracht is dan ook: Hoogbegaafde kinderen met speciale onderwijs/ zorgbehoefte.
De doelstelling van mijn onderzoek is: Ik wil weten hoe ik hoogbegaafde kinderen kan motiveren en stimuleren zodat zij hun capaciteiten optimaal kunnen benutten. Daarnaast wil ik doormiddel van kennisoverdracht mijn collega's begeleiden, zodat zij deze specifieke groep kinderen beter kunnen ondersteunen.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2010 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |